Verhaltensanalytiker (BCBAs)
Robert Schramm, MA, BCBA (Certificant 1-04-1960)
Robert wuchs zusammen mit seinem Onkel Mickey (nicht im Bild) auf, der mit Down-Syndrom geboren wurde. Dadurch ist bei Robert schon früh der Wunsch entstanden, Menschen wie Mickey ein besseres Leben zu ermöglichen und wurde so Lehrer für Kinder mit Beeinträchtigungen.
Robert ist anerkannter Lehrer in Kalifornien und Illinois, USA, seitdem er 1991 an der Southern Illinois Universität sein Studium abgeschlossen hat. Er hat seinen Master-Abschluss (Magister Artium, M. A.) in Sonderschulpädagogik mit Lehrbefugnis an der California State Universität, Dominguez Hills, USA, absolviert und anschließend 7 Jahre an öffentlichen Schulen in Kalifornien, USA, Kinder mit Beeinträchtigungen, als Sonderschullehrer, unterrichtet. Während dieser Zeit war er u. a. als "Inclusion Specialist" zur Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen an verschiedenen Regelschulen tätig. Hieran schloss sich ein Studium als Verhaltensanalytiker an der Universität North Texas, USA, und der Abschluss zum Board Certified Behavior Analyst. Robert hat sich durch verschiedene Lehrgänge von Verbal Behavior/ABA-Fachleuten, Dr. James Partington in Kalifornien, USA, und Dr. Vincent Carbone in New York, USA, fortgebildet. Dr. Partington und Dr. Carbone sind die führenden Spezialisten in modernen ABA-Techniken. Robert hat zusätzlich an vielen verschiedenen ABA- und Verbal Behavior-Workshops und Trainings weltweit teilgenommen, wie z. B. dem Workshop von Dr. Mark Sundberg über den neuen Einstufungstest "The VB-MAPP". Des Weiteren hat er Trainings in TEACCH, PECS, Gebärdensprache, Floortime (Spieltherapie), Krisenbewältigung und Intervention absolviert und bringt sein gesamtes Wissen in seine Arbeit mit Kindern ein. Robert präsentiert Workshops und hält Vorträge weltweit und ist Autor eines Autismus-Interventions-Buches, das im Jahre 2006 erschienen ist. Für das im Jahre 2009 erschienene Psychologie-Lehrbuch "Autismus" (herausgegeben von Prof. Dr. rer. med., Dipl.-Psych. Sven Bölte), hat er das Kapitel über Verbal Behavior verfasst. Für das Wintersemester 2009 hat er erstmalig einen Lehrauftrag an der Universität Oldenburg erhalten, um Studenten die ABA/VB-Grundlagen zu vermitteln. Da die Wissenschaft von ABA und Verbal Behavior sich ständig weiter entwickelt, nimmt Robert regelmäßig an Fortbildungen in den USA teil.
u. a. Teilnahme und Referent bei folgenden Workshops und Kongressen:
2008: PROMPT - Methode (Speech and Language) - Workshop, Deutschland
2008: ABA 2008 Convention - Chicago, Illinois, USA (Referent)
2007: Internationaler Autismus Kongress - Santa Fe, Argentinien (Referent)
2007: ABA 2007 Convention - San Diego, Kalifornien, USA
2007: Teaching Verbal Behavior Workshop - Hands on Training for Tutors, Therapists, and Consultants - EO inc., London, England
2006: Internationaler Autismus Kongress - Buenos Aires, Argentinien (Referent)
2006: Long Island Autismus Konferenz – Long Island, New York, USA
2005: Europäisches Autismus Symposium – Frankfurt Main, Deutschland (Referent)
2005: Autismus Kongress – Innsbruck, Österreich (Referent)
2005: Autismus Kongress – Leipzig, Deutschland
2005: Guiding the Development and Implementation of an Intensive Behavior Program for Teaching Language and Basic Learner Skills – The Carbone Clinic, New York, USA
2003: Teaching Verbal Behavior: Hands on Training for Tutors and Therapists – The Carbone Clinic, New York, USA
2003: Teaching Children with Language Delays – Behavior Analysts, Inc., Kalifornien, USA
2003: The Assessment of Basic Language and Learning Skills (The ABLLS) – Behavior Analysts, Inc., Kalifornien, USA
2003: Teaching Language to Children with Autism or Other D.D. – Behavior Analysts, Inc., Kalifornien, USA
*Anerkennung des Behavior Analyst Certification Board (BACB) ist die höchste Anerkennung, die im Feld der Verhaltensanalyse erzielt werden kann. Das BACB umfasst zu diesem Zeitpunkt 4000 Absolventen (BCBA’s) in 20 verschiedenen Ländern. Um mehr zu erfahren, wie wichtig es ist, dass ein Board Certified Behavior Analyst (BCBA) die Entwicklung des Förderprogramms Ihres Kindes übersieht oder auch, welche Voraussetzungen Sie benötigen, um ein BCBA zu werden, besuchen Sie bitte die BCBA-Webseite unter www.BACB.com.
Benno Böckh, MSc Psy, ABA, BCBA
Erste Erfahrungen in der Arbeit mit geistig und körperlich behinderten Menschen sammelte Benno während seines Zivildienstes 1996/1997 in einem Wohngruppenheim des Annastifts, e.V. in Hannover, Niedersachsen. 1998 begann er sein Psychologiestudium an der Universität Wales, Bangor in Grossbritannien und schloss dieses mit einem MSc in Psychologie und Psychologische Forschung im Jahre 2002 ab. In seinem Studium erforschte Benno psychologische Aspekte der Dyslexie unter der Supervision von Professor Tim Miles C. Psych., FBPsS, einem der führenden Experten in diesem Feld und nahm an lokalen Programmen und Aktionen teil, die Kinder und Jugendliche mit Kunst, Musik und Performance in Berührung brachten und verbunden. Im Jahre 2004 begann Benno mit wohltätiger Arbeit für den North Wales Clinical Trust, und setzte seine Arbeit fort im Jahre 2005 als Sondererzieher in Pflege- und Wohnheimen in der schulischen und Lebensunterstützung von Jugendlichen mit Lernbehinderungen. Durch seine Arbeit in diesem Umfeld wurde Benno die Wichtigkeit und Relevanz von verhaltenstherapeutischen Methoden im Umgang mit Menschen mit Lernbehinderungen klar, und er begann mit dem postgraduierten Studium in angewandter Verhaltensanalyse (ABA) an der Universität Wales, Bangor, einer der weltweit angesehensten Universitäten im Studium der ABA ausserhalb der Vereinigten Staaten. Im Jahre 2006 begann Benno für das Bangor Centre for Developmental Disabilities (BCDD), einem von der Universität betriebenen Zentrum für die Verhaltensunterstützung von Jugendlichen mit Autismus, zu arbeiten. Später im Jahre 2006 wurde Benno dann Associate Behavior Analyst des damaligen klinischen Direktors Dr. Sandy Toogood, Ph.D., BCBA, und übernahm das Entwickeln von Verhaltensprogrammen, die Analyse von Verhaltensdaten und die Ausbildung von Beschäftigten des BCDD in der Arbeit mit Jugendlichen mit Autismus. Seit 2006 arbeitete Benno mit Jugendlichen mit Autismus mit starken Verhaltensauffälligkeiten in der Unterstützung und Supervision ihrer persönlichen, sozialen und akademischen Entwicklung. Im November 2008 besuchte Benno den PROMPT-Workshop von Elizabeth Kuegeler, SLP (Logopädin). Hier hat er die grundlegenden Techniken und Prompts der erfolgreichen PROMPT- (Sprach) Methode erlernt. Im November 2009 hat Benno zusammen mit seiner Kollegin, Anna Kinnunen, eine Seminarwoche zur Vermittlung der ABA/VB-Grundlagen an der Fachhochschule Osnabrück geleitet. Benno arbeitet seit Dezember 2007 als ABA/VB-Consultant und betreut europaweit Familien mit Kindern mit einer autistischen Spektrumsstörung. Im Mai 2009 hat Benno seine Prüfung zum Board Certified Behavior Analyst bestanden und ist somit als weiterer BCBA im Team des Instituts Knospe-ABA tätig.
Silva Kleinfeld, MA, BCBA (Certificant 0-07-2422)
Silva arbeitet bereits seit 11 Jahren mit Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen. Im Jahre 1998 schloss sie ihr Studium der Entwicklungspsychologie an der San Francisco State Universität in den Vereinigten Staaten erfolgreich ab. Von 1998 bis 2006 bot sie 1:1-Therapie für Kinder mit Autismus an, basierend auf der angewandten Verhaltensanalyse (Applied Behavior Analysis - ABA). Außerdem entwickelte sie Verhaltensinterventions- und Förderprogramme, bildete andere Therapeuten aus und arbeitete zusammen mit Eltern und Lehrern auf häuslich-basierenden Förderprogrammen. In dieser Zeit absolvierte sie einen Großteil ihrer Ausbildung und Arbeit bei Professor Ivar Lovaas vom LIFE Institut in Los Angeles, Kalifornien. Ivar Lovaas ist seit der ursprünglichen Anwendung der angewandten Verhaltensanalyse (ABA) bei Kindern mit Autismus einer der führenden Fachleute in dem Bereich. Zusätzlich zu ihrer Zertifizierung als Associate Behavior Analyst (BCABA) vom Behavior Analyst Certification Board (www.bacb.com), holte Silva von 2006 bis 2008 ihren Master-Abschluss in ABA, an der Universität von Maryland Baltimore County in den USA, nach. Ihre Magisterarbeit befasste sich mit dem Thema Verbal Behavior (VB). Nebenbei arbeitete sie im Kennedy Krieger Institut in Maryland, USA, einer renommierten stationären Einrichtung für Kinder und Erwachsene mit extremen Formen von Autismus und anderen schwerwiegenden Entwicklungsstörungen. Das Kennedy Krieger Institut ist eines der führenden ABA-Forschungsinstitute in den Vereinigten Staaten. Ende des Jahres 2008 zog Silva mit ihrem Mann nach Frankfurt Main, wo sie sich dem Institut Knospe-ABA im März 2009 anschloss, um ihre Arbeit weiterzuführen, der sie sich ihrem bisherigen Berufsleben gewidmet hat: die Unterstützung und Beratung für Kinder mit Autismus und deren Familien. Im September 2009 hat Silva ihre Anerkennung als Board Certified Behavior Analyst (BCBA) erhalten und ist nun als weitere BCBA im Team vom Institut Knospe-ABA tätig. Silva arbeitet schwerpunktmäßig mit amerikanischen Familien und deren Kindern, die in Mittel- und Süddeutschland leben.
Daniel Hurwitz, BCABA (Certificant 0-07-2212)
Als Student in St. Louis, Missouri, USA, begann Daniel sich erstmals mit ABA auseinanderzusetzen. Von 2001 bis 2003 setzte er als Therapeut eines Grundschulkindes dessen häusliches ABA-Programm um. Hier wurde Daniel erstmalig in die funktionale Verhaltensanalyse und Skinners Analyse von Verbal Behavior eingewiesen. Während seiner Zeit als Therapeut, hat Daniel an einer Reihe von Lehrveranstaltungen teilgenommen, mit dem Ziel der Zertifizierung zum Board Certified Associate Behavior Analyst (BCABA) und hatte die Gelegenheit, Dr. Vincent Carbones Workshop 1 („Einführung in Verbal Behavior“) zu besuchen. Dieser Workshop erweckte in Daniel ein starkes Bedürfnis, sein Verständnis über effektive, auf ABA basierende Lernmethoden zu erweitern. Nachdem er sein Studium „Social Thought and Analysis“ an der Universität Washington, USA, mit dem Bachelor of Arts im Jahre 2004 abgeschlossen hat, zog Daniel nach New York, wo er in der Carbone Clinic eine Stelle als Anleiter annahm. Die folgenden zwei Jahre arbeitete Daniel auf 1:1-Basis mit Kindern mit Autismus und anderen Entwicklungsstörungen. Er war an der Entwicklung von Lernprogrammen für Grundkommunikation, Alltagsfähigkeiten, Lesen und Mathe beteiligt. Während der Zeit an der Carbone Clinic arbeitete Daniel u. a. innerhalb eines zweitägigen Eltern-Workshops, in dem Eltern über das Aufstellen von häuslichen Programmen angeleitet wurden. Im Jahre 2006 erfüllte Daniel alle Anforderungen und bestand die Prüfung zum BCABA, sodass er seine Zertifizierung erlangte. Daniel zog von New York nach Rhode Island, USA, wo er von nun an am Groden Centre als Interventions-Koordinator an häuslichen Förderprogrammen für Kinder mit Entwicklungsstörungen arbeitete. Daniel arbeitete zusammen mit Schulen, Logopäden und insbesondere Eltern, um sie in ABA basierende Lernprogramme einzuweisen. Außerdem entwickelte er einen Einführungskurs für alle neuen Mitarbeiter, in dem die Bedeutsamkeit des Spaßes am Lernen sowie des Nutzens der funktionalen Verhaltensanalyse vermittelt wurde. Während seiner Zeit in Rhode Island, ging Daniel seinem Interesse an der Gebärdensprache nach und studierte an der Rhode Island School für Gehörlose. Nachdem Daniel das Buch „Motivation und Verstärkung: Wissenschaftliche Intervention bei Autismus“ von Robert Schramm gelesen hatte, informierte er sich näher über das Institut Knospe-ABA. Im Juli 2009 zog er nach Deutschland, um sich dem Team vom Institut Knospe-ABA anzuschließen. Er arbeitet nun mit amerikanischen Militärfamilien und andere englischsprachigen Familien europaweit, mit Schwerpunkt in Süddeutschland.
*Anerkennung des Behavior Analyst Certification Board (BACB) ist die höchste Anerkennung, die im Feld der Verhaltensanalyse erzielt werden kann. Das BACB umfasst zu diesem Zeitpunkt 4000 Absolventen (BCBA’s) in 20 verschiedenen Ländern. Um mehr zu erfahren, wie wichtig es ist, dass ein Board Certified Behavior Analyst (BCBA) die Entwicklung des Förderprogramms Ihres Kindes übersieht oder auch, welche Voraussetzungen Sie benötigen, um ein BCBA zu werden, besuchen Sie bitte die BCBA-Webseite unter www.BACB.com.